Os estudantes que foram ao Chile embarcaram no mês de março, para participar da modalidade High School, oferecida pelo projeto Conexão Mundo. Na oportunidade, os selecionados passaram quase cinco meses em sete províncias diferentes do Chile e tiveram aulas regulares do ensino médio em diversas escolas.

A coordenadora administrativa do Conexão Mundo, Edith Larissa, esteve presente com os estudantes no retorno ao estado e comentou o sucesso do intercâmbio. “Eles voltaram extremamente fluentes, com um espanhol muito bom. Eles saíram com o idioma básico e voltaram com um espanhol avançado. Tivemos um feedback muito positivo de todas as escolas em que eles estiveram. Eles foram extremamente protagonistas. Tivemos alunos que foram destaques no futebol, na Química, na Matemática e até no ensino de Línguas. Eles voltaram com a expectativa lá no alto de seguir o projeto de vida deles”, ressaltou a coordenadora.

A chegada dos estudantes foi recheada de emoção. Os pais e responsáveis aguardavam ansiosos pela chegada dos filhos, e quando as portas do desembarque foram abertas, a emoção tomou conta do aeroporto. Clarissa De Léon, mãe da estudante Sarah Soares, comentou que sentiu saudades da filha durante o período de intercâmbio, mas que está muito feliz pelas oportunidades que Sarah terá de agora em diante.

“É uma grande oportunidade para ela conhecer uma realidade diferente, de descobrir possibilidades, ampliar o olhar dela em relação ao mundo. Então eu estou muito satisfeita. Acredito que o futuro dela vai se basear em todas essas possibilidades”, observou.

Além dos pais e coordenadores, os estudantes intercambistas também deram depoimentos sobre a experiência no Chile. Lázaro Dias, aluno da ECIT Niceia Pinheiro, em Cajazeiras, destacou o crescimento pessoal que a viagem proporcionou.

“O crescimento no quesito pessoal é incrível. Saímos das nossas casas para conviver com pessoas que não conhecíamos, que falam outro idioma. Passamos a ter que lidar com coisas do nosso cotidiano, exercitando nossa responsabilidade, como pagar contas, pegar transporte público, cuidar dos nossos gastos. Então, o crescimento pessoal é enorme. Tenho certeza que todos evoluíram demais com essa experiência, que vai nos fazer viver a vida de uma forma mais íntegra”, avaliou o estudante.

Já Maria Heloysa, estudante da ECIT Alfredo Pessoa de Lima, em Solânea, explicou que volta transformada do intercâmbio. “Minha experiência foi maravilhosa. A viagem ao Chile me fez crescer muito emocionalmente e psicologicamente. Como minha ‘mama’ me dizia, eu cheguei no Chile como um ‘pollito’, ou seja, um pintinho, e hoje eu já estou grande e pronta pra encarar esse mundo de frente. Não há nada que possa me impedir de chegar onde quero chegar”, concluiu Heloysa.

Fases do projeto – A primeira fase do projeto foi realizada entre os meses de janeiro e março deste ano, com a participação de 3.744 estudantes que aprenderam a Língua Inglesa e Espanhola para se classificarem para segunda fase, realizada de abril a maio de 2022, com estudo dirigido e aplicação de prova de conhecimentos, em junho. Dos 1.714 estudantes aptos para segunda fase, 400 foram aprovados para a terceira e última etapa para vivenciarem a experiência do intercâmbio internacional.

Projeto Conexão Mundo

O Conexão Mundo está integrado às políticas públicas do Programa de Internacionalização da rede estadual de ensino, que dispõe sobre a promoção da cooperação internacional, da formação qualificada e estratégica e o desenvolvimento científico e tecnológico no estado da Paraíba por meio do intercâmbio.

Fonte: Secom-PB

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No evento, o presidente prometeu ampliar o número de universidades e outras instituições de ensino no país. “Nós vamos voltar a fazer mais universidades, a fazer mais escolas técnicas, mais laboratórios, vamos nos reunir com reitores e com os estudantes, vamos outra vez colocar o pobre no orçamento da União”, garantiu diante de um ginásio Nilson Nelson cheio. Tal promessa já havia sido feita durante a campanha eleitoral, em 2022.

Durante a cerimônia, representantes das entidades estudantis leram e entregaram uma carta de reivindicações ao presidente. Entre os principais pontos, estão a manutenção da política de cotas e ampliação do direito de acesso para indígenas e pessoas trans, a criação da Universidade de Integração da Amazônia e a aprovação de uma lei para instituir o Programa Nacional de Assistência Estudantil. Além disso, a UNE reiterou, no documento, o pedido para que o governo revogue o Novo Ensino Médio, demanda repetida diversas vezes pelos estudantes em palavras de ordem gritadas no ginásio.

Em seu discurso, Lula também exaltou o vigor do movimento estudantil. “O que motiva a vida humana e o que motiva a nossa capacidade de ser melhor ou não é se a gente tem uma causa ou não tem uma causa”, afirmou. “Eu acho extraordinário a UNE apresentar uma pauta de reivindicações longa, árdua e apimentada”, acrescentou.

Falando diante de uma plateia de milhares de jovens, Lula celebrou que o perfil social dos estudantes tenha mudado ao longo da última década, com o ingresso de pobres e negros nas universidades, especialmente a partir dos programas criados em seus governos anteriores.

“Aqui não tem apenas filho de gente rica, aqui tem filho de pedreiro, de empregada doméstica, aqui tem filho de metalúrgico, de químico, de gráfico. Aqui está a filha e o filho do povo brasileiro, com a nossa cara”.

Defesa da democracia

O presidente ainda fez uma defesa enfática da democracia, citando as ameaças de ruptura do último período. “Há muito pouco tempo, vocês conheceram o que é o fascismo, o nazismo, apenas em quatro anos. Como é que se pode destruir a democracia e as conquistas que a gente, às vezes, leva séculos para conquistar? Espero que tenhamos aprendido uma lição, a de que a democracia pode não ser a coisa mais perfeita que humanidade criou, mas não tem nada igual a ela. É na democracia que a gente pode viver a pluralidade, a diversidade, que a gente pode aplaudir, a gente pode vaiar, a gente pode gritar e a gente pode contestar. É na democracia que a gente vive a plenitude da manifestação do ser humano”, afirmou.

Além de Lula, participaram do ato político o ex-presidente do Uruguai, Pepe Mujica, além de ministros do governo federal, incluindo o ministro da Educação, Camilo Santana. Em discurso, Mujica, que foi preso político por 14 anos na ditadura uruguaia, pediu aos estudantes que busquem a unidade para defender a democracia.

“Não cometam o erro do meu tempo. Quanto mais desunidos, mais dominados vamos estar. Portanto, estudar, não perder tempo, cuidar da democracia. A democracia não é perfeita, está cheia de defeitos. Mas, até hoje, não encontramos nada melhor”, disse. O ex-presidente do Uruguai também apelou para que os estudantes deem sustentação ao governo Lula frente aos desafios de gestão.

“Lula é grandioso, mas não é mago. Aos governos populares, não apenas se pede, mas se ajuda. Os obstáculos que se têm adiante estão aí e não são simples. É fácil reclamar, mas é preciso comprometer-se”, afirmou.

Novo Ensino Médio

Em vários momentos durante o ato, os estudantes entoaram gritos para pedir a revogação da lei que instituiu o Novo Ensino Médio. Em seu discurso, o ministro da Educação, Camilo Santana, que chegou a ser vaiado e interrompido por parte dos estudantes, lembrou que o governo paralisou a implementação do novo modelo até que se defina eventuais mudanças.

“Eu suspendi a implantação do Novo Ensino Médio no Brasil. E nós abrimos uma ampla escuta para ouvir estudantes. Foram 150 mil estudantes que participaram. Nós ouvimos professores, entidades, secretários”, defendeu-se, ao fazer menção ao processo de consulta pública aberto pela pasta e que foi encerrado na semana passada.

A lei do Novo Ensino Médio foi aprovada em 2017, durante o governo do ex-presidente Michel Temer, com o objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os estudantes abandonem os estudos.

Pelo modelo, parte das aulas deve ser comum a todos os estudantes do país, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado. Entre as opções, está dar ênfase, por exemplo, às áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ao ensino técnico. A oferta de itinerários, entretanto, vai depender da capacidade das redes de ensino e das escolas, o que tem sido um dos maiores desafios de implementação da nova etapa.

Em 2023, a implementação deveria seguir com o 1º e 2º anos e os itinerários devem começar a ser implementados na maior parte das escolas, mas o cronograma foi suspenso pelo governo federal até que haja sistematização das propostas da consulta pública e eventuais ajustes na nova etapa de ensino.

A revogação do Novo Ensino Médio tem sido uma reivindicação de entidades do setor e de muitos especialistas. Apesar disso, o governo federal não cogitou revogar a medida por completo, mas fazer ajustes a partir dos resultados obtidos na consulta.

Fonte: Agência Brasil

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Estarão aptos a participar os alunos matriculados em instituições de ensino públicas ou privadas, com frequência efetiva nos cursos de Nível Superior, com idade a partir de 16 anos na data de inicio do estágio. Os selecionados, além da bolsa de R$ 1.200 receberão auxílio-transporte. Poderão se inscrever estudantes dos cursos de Engenharia Elétrica, Mecânica e Tecnologia da Informação.

As inscrições para o processo seletivo estarão disponíveis a partir da próxima segunda-feira (17). Os candidatos poderão se inscrever até as 12h do dia 02 de maio exclusivamente pela internet, no site do CIEE (www.ciee.org.br), organizadora do concurso.

O estágio é presencial com carga-horária de 20 horas semanais, a serem cumpridas em horários e turnos definidos pela JFPB, considerando-se as necessidades do serviço. O estágio deverá ter duração de um ano, podendo ser prorrogado, uma única vez, por igual período.

Conforme o edital, haverá reserva de vagas – conforme forem abertas – para pessoas com deficiência e candidatos que se autodeclararem negros. A seleção consistirá em prova on-line, a ser realizada no período de 17/04 até as 12h (horário de Brasília) do dia 02/05/2023.

Clique aqui para conferir o edital.

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Grande defensor da educação, Pedro afirmou que investir nos mais jovens será prioridade no seu governo, garantindo um futuro com mais igualdade de oportunidades, com uma gestão que invista nos estudantes e faça as parcerias para atrair quem gera emprego e renda para a população. “O poder público tem a obrigação de formar melhor os jovens. É preciso ter um governo conectado com as tecnologias e parceiro da iniciativa privada para tornar nosso Estado mais competitivo, gerando oportunidades pra cada um”, disse.

Para garantir uma formação mais eficiente, é essencial um amplo programa de reestruturação das escolas do Estado, hoje abandonadas pelo atual governo. “A educação terá prioridade número um no nosso governo. Eu tenho o sonho de transformar a Paraíba em referência de ensino no Brasil. Mas essa não é a realidade de hoje, onde encontramos escolas sem estrutura e professores desvalorizados”.

Gestão conectada

Pedro defendeu também o uso das tecnologias para potencializar a gestão e a educação do Estado. “A rede estadual precisa de um investimento maior. Nunca se teve tanta chance de fazer um governo mais ágil, moderno e digital. Por isso, vamos fazer o melhor uso da tecnologia, estimulando a formação de professores e o acesso à informação”.

Cultura e Esporte

Cultura e Esporte também devem estar no radar de investimentos de uma gestão pública que tenha como meta um futuro melhor para os jovens, foi o que defendeu o candidato.

“Precisamos fortalecer o Bolsa Esporte, que é um programa essencial, mas que deixa a desejar. Tem atleta paraibano que disputa campeonato internacional mas não tem dinheiro da passagem. Nosso governo investirá no esporte para garantir apoio a esses jovens. Temos que fortalecer o que temos de melhor na cultura. Tem muito artista local que ainda não é valorizado. Precisamos promover editais e dar publicidade para promover esses artistas. Sabemos que a cultura é instrumento para conscientização da sociedade”.

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“Como professor, esse é um programa que me deixa muito feliz por saber que nossos estudantes terão oportunidades únicas de muito conhecimento, cultura e educação. Uma verdadeira e rica experiência de vida”, disse o governador João Azevêdo.

 Os editais apresentam quatro modalidades para inscrição: Ensino Médio no Exterior (High School); Curso de Idiomas no Exterior; Educação Profissional e Primeira Chance Internacional e podem se inscrever estudantes classificados para terceira etapa do projeto.

A primeira fase do projeto foi realizada entre os meses de janeiro e março deste ano, com a participação de 3.744 estudantes que aprenderam a Língua Inglesa e Espanhola para se classificar para segunda fase, realizada em abril e maio de 2022 com estudo dirigido e aplicação de prova de conhecimentos, em junho. Dos 1.714 estudantes aptos para segunda fase, 400 serão aprovados para a terceira e última etapa para vivenciar a experiência do intercâmbio internacional.

Conexão Mundo

É um projeto educacional da Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba que dispõe sobre a promoção da cooperação internacional, da formação qualificada e estratégica e o desenvolvimento científico e tecnológico no Estado da Paraíba por meio do intercâmbio educacional, formação profissional internacional e demais ações.

Segundo o secretário de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba, Cláudio Furtado, os editais estão voltados ao intercâmbio de estudantes dos cursos de inglês e espanhol, além da nova modalidade que contempla uma etapa do Programa Primeira Chance, voltado ao mundo do trabalho. “São novas oportunidades para os nossos estudantes que poderão desenvolver, cada vez mais, suas atividades em uma nova língua. Essa experiência de vivência no exterior é muito importante para os filhos da Paraíba, além da valorização do protagonismo desses nossos estudantes”, disse.

O projeto contempla estudantes e professores da Rede Estadual de Ensino por meio da oferta de cursos de idiomas e formação continuada a partir de parcerias com instituições internacionais. A estudante Glaura Ferreira, da escola EEEF Professora Argentina Pereira Gomes, de João Pessoa, participa do projeto Conexão Mundo e foi classificada para a terceira etapa. Segundo ela, a ansiedade deu lugar à euforia ao chegar tão perto da tão sonhada viagem internacional. “Depois de todo trabalho e dedicação, estamos com aquele gostinho de ansiedade porque podemos ter a oportunidade de conhecer outros países e praticar o que já estudamos”, contou a estudante que optou pela Língua Inglesa e sonha em ser professora.

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Vídeos enviados ao referido blog mostram alunos sendo transportados em cima de uma caçamba, e até em motos, realidade  que releva desrespeito aos alunos por parte da Prefeitura do Município, além da infração de trânsito. O transporte inadequado representa perigo  iminente à vida dos alunos.

De acordo com as leis vigentes, tal situação não é aceitável. Pelas imagens publicadas no blog de Ricardo Pereira, é possível identificar a gravidade do acidente.

A reportagem informa que, em contato com o blog, o ex-presidente da câmara municipal local, Ronildo Moura, fez um apelo ao prefeito Manoel Moleque (PL) para que resolva essa situação.

“Isso está acontecendo, mesmo quando existe um convênio entre a prefeitura e o Estado. Inclusive, o governador entregou um ônibus novo no fim de maio passado quando esteve na região para plenária do ODE”, comentou Manoel.

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Estudantes entre 17 e 18 anos do Centro Estadual Experimental de Ensino-Aprendizagem (CEEEA) Sesquicentenário, todos decididos a votar este ano, conversaram sobre o que eles entendem sobre Fake News, de que maneira tentam filtrar as informações que recebem e como fazem para diferenciar o que é fato do que é boato.

O programa ainda traz uma entrevista com a professora e pesquisadora da área de comunicação, Cândida Nobre, na qual ela explica sobre o que é, como identificar e de que forma combater as notícias falsas disseminadas diariamente.

Programa

O Câmara Jovem vai ao ar nesta quarta-feira (1º), às 19h30, com reprise durante a programação da TV Câmara JP (canal aberto digital 6.2; canal 23 da TV a cabo Net), e no canal do YouTube da emissora (/tvcamarajp).

Fonte: CMJP

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Cerca de 1 milhão de estudantes já podem renegociar as dívidas com o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Segundo o Ministério da Educação, o total de inadimplentes, ou seja, com mais de 90 dias de atraso no pagamento, já alcança 51,7% dos estudantes com financiamento e soma R$ 9 bilhões em prestações não pagas.

Para os estudantes que têm dívidas com 90 a 360 dias de atraso, o desconto é de 12% no saldo devedor, isenção de juros e multas e parcelamento em até 150 vezes.

Para inadimplência de mais de 360 dias, o desconto chega a 86,5% no saldo devedor. Caso o estudante seja inscrito no CadÚnico ou beneficiário do Auxílio Emergencial, o desconto será de 92%. O saldo dessa dívida poderá ser parcelado em até dez vezes.

Como negociar

O Banco do Brasil e a Caixa Econômica Federal, agentes financeiros do Fies, são os responsáveis pela renegociação das dívidas. Para ter o nome retirado dos cadastros restritivos de crédito, os beneficiários deverão pagar o valor da entrada no ato da renegociação, correspondente à primeira parcela.

O valor mínimo da prestação é R$ 200. A operação pode ser realizada integralmente nos canais de atendimento disponibilizados pelos agentes financeiros.

Caixa

Cerca de 800 mil estudantes com contrato feito pela Caixa Econômica estão inadimplentes, com dívida média de R$ 35 mil. Esses estudantes poderão realizar a renegociação de seus contratos de forma 100% digital. O interessado deve consultar o site da Caixa para verificar se pode ou não pedir a renegociação, de acordo com as regras estabelecidas.

Após confirmar o enquadramento nas regras e simular a renegociação, os interessados gerarão o boleto para pagamento da primeira parcela ou, caso optem pela quitação de uma só vez, da parcela única.

Para mais informações, os estudantes poderão acessar o endereço www.caixa.gov.br/fies ou ligar no 0800 726 0101.

Banco do Brasil

No Banco do Brasil, mais de 500 mil estudantes poderão renegociar parcelas do Fies em atraso, de forma digital, no aplicativo do banco.

Para aderir à renegociação pelo canal mobile, basta acessar a opção Soluções de Dívidas e clicar em Renegociação Fies. Por meio da solução, o estudante poderá verificar se faz parte do público-alvo, as opções disponíveis para liquidação ou parcelamento da dívida, os descontos concedidos, assim como os valores da entrada e demais parcelas.

Além do mobile, a contratação também poderá ser realizada em qualquer agência do BB, com as mesmas condições.

Os clientes podem obter mais informações pelo App BB, portal www.bb.com.br, WhatsApp (61-4004-0001) e Central de Atendimento BB (0800-729-0001).

Fonte: Agência Brasil

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Critérios

Para se inscrever no programa pela página do Sisu os estudantes devem ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2021 e não podem ter zerado a redação. Os estudantes que não concluíram o ensino médio e participaram do Enem como “treineiros” não estão habilitados para o Sisu. No dia 9, o Ministério da Educação (MEC) divulgou as notas da edição de 2021 do exame.

O candidato pode se inscrever em até duas opções de curso, turno e instituição, observando a modalidade de concorrência, como sistema universal, lei de cotas ou ações afirmativas, além de ordem de preferência. As escolhas podem ser alteradas até o prazo final de inscrições, se o candidato mudar de ideia. Passado o prazo final, o sistema não permiterá novas mudanças.

Para facilitar a decisão, o Ministério da Educação (MEC) divulga diariamente um balanço parcial do Sisu 2022/1, no qual o candidato pode ver em qual posição está na disputa pelas vagas desejadas nos cursos que escolheu e quais as notas de corte, podendo mudar de opção se assim desejar.

Próximos passos

O resultado será divulgado em 22 de fevereiro. Os candidatos devem acompanhar a página do programa para ver se serão convocados em uma das duas opções em que se inscreveram. Se aprovado em pelo menos uma opção de curso, o candidato deve ficar atento à data da matrícula na instituição de ensino para não perder a vaga. É necessário conferir a documentação descrita no site do programa e providenciar o que for preciso.

Quem não for convocado em nenhuma das duas opções de curso ainda tem uma chance. Poderá manifestar interesse pela lista de espera, de 22 de fevereiro a 8 de março, na mesma página em que a inscrição foi feita. Eventuais chamadas seguintes são de responsabilidade das instituições de ensino

Cronograma

Inscrições: 15 a 18 de fevereiro

Resultado: 22 de fevereiro

Matrículas: 23 de fevereiro a 8 de março

Inscrições na lista de espera: 22 de fevereiro a 8 de março

Liberação da lista de espera: 10 de março

Fonte: Agência Brasil

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O movimento dos estudantes ganha força por meio da disseminação da denúncia contra a instituição nas redes sociais de alunos.

“Sabe aquele ditado: dar com uma mão e tira com as duas? Então, essa é a forma que a Unipê trata seus alunos. Onde já se viu cobrar o desconto retroativo dado no período da pandemia? Graças ao desconto que muitos alunos continuaram a estudar, e essa cobrança agora + aumento anual da mensalidade = decepção! Você que pensa em se formar e realizar seu sonho, procure outra instituição!#educaçãonãoémercadoria”, declarou um estudante nas redes socias.

“A faculdade numero 1 que da o desconto ao aluno e depois cobra o dobro. Parabéns para a Unipê”, escreveu outra aluna, na internet. “Como vocês dão um desconto aos alunos e depois querem que a gente devolva?”, questionou outro matriculado.

Os alunos se reuniram em frente ao campus do Unipê com cartazes onde dizem: “contra o retroativo” e “desconto cobrado é empréstimo”.

Unipê

Até o momento o Unipê não se pronunciou sobre o assunto.

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